五月時隨著參訪團(tuán)到了臺灣幾天，最大的印象就是臺灣城市里的摩托真是多。不止在鄉(xiāng)下地
方是如此，就算在臺灣最繁華的三個大都市臺北、臺中、高雄更是如此。街上停滿了摩托，甚至到了令人寸步難行的地步。而馬路上甚至滿是摩托在爭道，每一個路口在停等紅燈時，總是有一大群的摩托等在車陣前，一轉(zhuǎn)綠燈，馬上蜂涌而出。最引人注目的是，連排氣量大的街車也混雜其中。這不禁令人感到好奇，為什么臺灣的城市不禁摩。禁摩的好處顯而易見，對于都市的景觀與文明、交通的安全順暢是有極大幫助的。只是這個問題一直存在我心中，在繁忙的參訪行程中一直沒有機(jī)會好好與臺灣的朋友坐下來深談。直到參訪行程快結(jié)束時，在臺中丘逢甲大學(xué)與幾個教授一同坐談時，才問出了我心中的問題。

其中一名任職于都市設(shè)計系的林教授反而大惑不解的反問我，為什么要禁摩，怎么可以禁摩。林教授說摩托是一種很便利的交通工具，最重要的是很便宜，臺灣一個工人或剛畢業(yè)的大學(xué)生，花一個月的薪水就能買一部最陽春的車型。騎摩托的當(dāng)然都是經(jīng)濟(jì)能力較不好的人，如果禁了，他們的生計可怎么辦?對他們來說，摩托是最重要的交通工具，他們靠這部摩托上班上工的，不能說禁就禁。接著林教授就回憶起他年輕時，還在讀研究院時，如何騎著他買來的二手摩托在臺北市四處兼職當(dāng)家庭教師，籌足學(xué)費(fèi)，最后讓自己這個農(nóng)村子弟順利完成學(xué)業(yè)，如果沒有他那輛摩托，他大概無法完成學(xué)業(yè)吧。

幾個教授也都談到自己年輕時騎摩托上班工作的經(jīng)歷，甚至其中有一個方教授一直到今天還騎摩托上下班，方教授說摩托便利，他家離學(xué)校不過五分鐘路程，如果開車那才麻煩，騎摩托方便，他家中就有三輛摩托，分別是教授自己一輛，老婆一輛、也已經(jīng)讀大學(xué)的小孩一輛。方教授說他的老婆任職于地方上的小學(xué)，他們小學(xué)的教師騎摩托的也是很多，并不是沒有錢買車，只是因為路程近，圖個方便罷了。方教授說臺灣一般的家庭里像他們家一樣，擁有三輛摩托的比比皆是，像小孩上了大學(xué)，通常也會買一輛。臺灣一輛新摩托的的價錢大約就是一萬元人民幣，隨車種好壞略有上下，一般的工薪階級都買得起，大學(xué)生暑假兼一份工也能存到這個錢，所以在大學(xué)里幾乎也是一人一輛的。

那我就問他們難道就沒有想過城市的景觀被無所不在的摩托所破壞，禁摩難道不是文明都市都會做的嗎?況且摩托污染啊，對都市的空氣不好。這時林教授說政府不能因為要打造一個「看起來」好的城市就枉顧百姓的需求。都市看來亂，不是人民的責(zé)任，是政府規(guī)劃管理的不好。叫底層的百姓不要騎摩托不是治本的辦法，那是鋸箭療法，以他本身都市規(guī)劃的專業(yè)，他完全不能同意。林教授又說如果政府能夠提出并興建完善的大眾交通系統(tǒng)讓大家都樂意搭公車還是地鐵上班，那禁摩也許還有幾分道理，但是在還沒有做到這一步時禁摩，無疑是剝奪了人民的交通權(quán)。試想還買不起車，但是又要到遠(yuǎn)方工作的工人或剛畢業(yè)的大學(xué)生們，要怎么辦呢?這時另一名教公共行政的陳教授笑著說了，在臺灣哪一個市長敢禁摩，那他的政治生命就完了，看看路上滿街跑的摩托，那上面載著的是一張張的選票啊。

最后這名說笑的陳教授說了一件事，讓我感觸良多。陳教授說在臺灣擺個小攤，只要不占道、不賣吃了會拉稀的食物，基本上沒有人管。像他們?nèi)谓痰那鸱昙状髮W(xué)外頭就是臺灣中部有名的攤販一條街，晚上那是滿滿的攤販在經(jīng)營。公安基本只會抓占道的，抓到一次卻也只罰點(diǎn)小錢。陳教授說，一個失業(yè)的工人，與其讓政府每個月花錢去求濟(jì)他，不如讓他上街?jǐn)[個小攤，做點(diǎn)小生意，一家的溫飽就有了保障。小孩上公立學(xué)校的錢一學(xué)期是不到二千元人民幣、繳納醫(yī)療健康保險的錢一個月大概要二百元人民幣，一個經(jīng)營還不算太差的小攤是可以維持的。陳教授說就公共行政上的學(xué)術(shù)理論來說，執(zhí)法上也是要講究「比例原則」的，對于的底層要多些寬容。擺小攤的、做小生意的、騎摩托的多是上經(jīng)濟(jì)能力較差的，執(zhí)法就是寬松一點(diǎn)。有些事睜只眼閉只眼就過去了，好過讓他們沒有了謀生能力而要全靠政府救助。但是對于大企業(yè)、政府官員就要執(zhí)法從嚴(yán)，逃稅一元，貪污一元也要追究。

就在與這些教授結(jié)束座談后，同團(tuán)的人都有很深的感觸。我這才發(fā)現(xiàn)所謂的「法律平等」

不是真正的平等。執(zhí)法原來還有所謂的「比例原則」，特別這四個字是從一輩子鉆研公
共行政的老教授口中說出來，更是令人感到印象深刻。原來所謂執(zhí)法的「情、理、法」是存
在的。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)要依法行政、建構(gòu)文明時，是否忘了什么是「比例原則」，忘了法律
要優(yōu)先照顧上的弱勢呢?